Nayarit Notícias | Metade das escolas no México não tem acesso à internet: IMCO

Chegada da IA ​​ao setor educacional em todo o mundo pode demorar no México

Por NotiPress

Metade das escolas do país não tem acesso à internet, ele apontou ele Instituto Mexicano de Competitividade (IMC). Chiapas É o estado com menor cobertura, com 9,6%, por sua vez, no Baixo Califórnia79% das escolas têm acesso à rede.

Além do pouco acesso Internet, O México está enfrentando uma escassez de computadores. De acordo com o centro de pesquisas, quatro em cada dez escolas do país não possuem computadores para fins educacionais.

Não ter acesso a computadores impede que professores e alunos tenham a oportunidade de desenvolver habilidades tecnológicas. Países como Portugal, Novo zelândia, Irlanda, Uruguai e estado Ingressou alcançaram 100% conectividade em suas escolas.

Embora, o México Ainda está atrás nessas duas áreasa inteligência artificial (IA) deve ser gradualmente implementada na educação, diz a IMCO. Bill Gates Assegura que Nos próximos cinco a dez anos, a IA transformará o sistema educacional em todo o mundo.

Segundo a IMCO, é urgente que o Secretária de Educação Pública (SEP) criar políticas para aproveitar a IA na educação. rastreando um estratégia capacitar professores e gestores e criar um plano de infraestrutura para gerar as condições mínimas de conectividade vai permitir um acesso equitativo.

Essa IA educacional pode ser aplicada em três níveis: alunos, professores e o próprio sistema.

  • Orientado para o Sistema Nacional de Educação (SEN): Países como o Reino Unido utilizam a IA para ter uma melhor administração educacional por meio do gerenciamento e desenvolvimento de agendas automatizadas ou chatbots para atender comunidades educacionais.
  • Professores: A carga horária dos professores poderia diminuir, permitindo que eles aproveitem seu tempo para se dedicar a uma educação personalizada e adaptada às necessidades de cada aluno.
  • Alunos: Eles poderão encontrar espaços educacionais personalizados que respondam às suas necessidades e interesses.

No entanto, de acordo com o Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) existem certas limitações na implementação da IA ​​na América Latina. Dois deles são especialmente relevantes no México: acesso equitativo a ferramentas de IA e preparação de professores.

Não só os espaços físicos devem ser adaptados para o uso da tecnologia nas escolas, mas também Os professores devem desenvolver competências digitais. Atualmente, aponta a IMCO, não há avaliações que medem as capacidades tecnológicas dos professores, que ficou exposta durante a pandemia.

Para incorporar a IA na sala de aula, é necessário passar por treinamento de professores Portanto, a formação digital deve ser incorporada dos planos de estudo no escolas normais. México, indica o centro de pesquisa, A transformação educacional pela qual o mundo está passando não deve tardar.

Eloise Schuman

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