Os alunos do quarto ano de Enfermagem da Universidade Pública de Navarra (UPNA) que realizam estágios experimentam diferentes graus de ansiedade, segundo a tese de doutorado lida recentemente nesta universidade pela enfermeira e psicóloga Anunciación Jiménez Marcos. Especificamente, em seu trabalho, dirigido pelas professoras da Faculdade de Ciências da Saúde Ana María Insausti e Paula Camelia Trandafir, a autora analisou a situação dos alunos que passam pelos serviços de Emergência-Emergência, Unidade de Terapia Intensiva, Oncologia e Atenção Primária Cuidados, todos eles, conforme indicado, em contextos clínicos de “alta intensidade emocional”. A tese obteve a classificação máxima, destacando-se “cum laude”.
Segundo a pesquisa, o serviço de Urgência-Emergência é o que mais gera ansiedade nos alunos, e como fatores que podem contribuir para isso, apontam “a falta de competência, o aumento da agressividade dos pacientes e familiares e a guardas longas, até 12 horas de duração”. Nos Cuidados de Saúde Primários, por outro lado, é onde se sente o menor nível de ansiedade, uma vez que a relação com o doente é mais próxima e o facto de conhecer outras realidades pode ajudar a pessoa que está a levar a cabo as práticas de relativização das suas próprias circunstâncias.A tese explica ainda que, na idade avançada, em geral, sente-se menos ansiedade, sobretudo naqueles serviços onde o imediatismo e a rapidez de decisão são cruciais na gestão de si. A autora da tese aponta ainda que a adoção de hábitos saudáveis relacionados com alimentação e repouso pode ajudar a gerir melhor o stress.
Por outro lado, Anunciación Jiménez aponta que a compreensão emocional (a capacidade de identificar e compreender suas próprias emoções) dos alunos aumenta no serviço de Oncologia, pois é um contexto que “induz os alunos a entrar em contato com sua própria morte , introspecção e autoconhecimento”.
Necessidade de incluir habilidades de inteligência emocional
Como explica a autora da tese, na profissão de enfermagem são implementadas competências relacionadas com o manuseamento de situações emocionais, como a empatia. “Nesses momentos em que os alunos estão em contato com a morte, a maioria sente tristeza e mágoa, embora uma pequena parte também relate satisfação por ter podido acompanhar uma pessoa em seus momentos finais”, detalha.
A nova médica da UPNA aponta que todos esses sentimentos são “normais”, e que é muito provável que alunos de quatro anos já estejam mais bem preparados para enfrentar essas situações do que aqueles que iniciam o percurso universitário. No entanto, como refere, “seria muito oportuno que a universidade fomentasse mais o estudo dos cuidados em fim de vida, uma vez que esta profissão está intimamente associada ao sofrimento do outro e à perda da vida humana” . Nesse sentido, a sua tese de doutoramento propõe a inclusão de uma competência transversal sobre inteligência emocional nas disciplinas relacionadas com as emoções, em coordenação com os docentes que leccionam disciplinas relacionadas com a psicologia, comunicação ou enfermagem clínica, “todos fazendo um acompanhamento na mesmas práticas clínicas através dos tutores da universidade, a fim de reforçar a gestão das emoções por parte dos alunos”, conclui Anunciación Jiménez.
Breve currículo de Anunciación Jiménez
Anunciación Jiménez é licenciada em Enfermagem e em Psicologia pela Universidade do País Basco. Possui vários mestrados e licenciaturas próprias relacionadas com ambas as disciplinas, entre os quais o Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde, o Especialista em Direcção e Gestão de Centros Gerontológicos e Sócio-Saúde ou o Mestrado em Investigação em Ciências da Saúde da UPNA, entre outros. Durante o doutorado, realizou estadias de pesquisa no Porto (Portugal) e na Universidade de Salamanca.
Trabalhou como enfermeira assistencial nos serviços de pneumologia, cardiologia e medicina interna (1990-1999) e como enfermeira especialista em laboratório (1990-2000), em ambos os casos, em Osakidetza. Além disso, trabalhou como psicóloga (2000-2011) em diferentes organizações, como o Comitê de Saúde Mental de El Salvador (América Central), a Fundação Matia (Gipuzkoa) ou a Associação de Parkinson de Gipuzkoa, entre outros.
Na área de gestão, é diretora das oficinas de emprego para auxiliares de geriatria (INEM) há quatro anos. Também foi professora da Licenciatura em Enfermagem da Universidade do País Basco durante uma década e atualmente é professora do Departamento de Ciências da Saúde da UPNA. Ela pertence ao grupo de trabalho que está elaborando a Estratégia de Cuidados Paliativos em Navarra e também é membro do conselho de administração do Colégio Oficial de Enfermagem de Gipuzkoa e membro das comissões de saúde mental e pesquisa do referido órgão.
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