“Na OCAF trabalhamos em 2 linhas de pesquisa. Por um lado, com o comprometimento motor nas aulas de educação física, relacionado ao tempo de movimento nas aulas dos alunos. Lá desenvolvemos um modelo específico de aula baseado em jogos, com comprometimento motor de mais de 50% do tempo de aula, e em intensidade moderada ou alta com efeitos significativos na condição física. Por outro lado, desenvolvemos a linha Active-Break, que estamos aprofundando com o projeto Ativa-Mente, (executado interministerialmente em plena pandemia entre as pastas Educação, Saúde, Esportes, mais o Escolha Viver Saudável, Junaeb e programa das Olimpíadas Especiais). Esta iniciativa tem demonstrado um aumento significativo do nível de actividade física e do empenho nas tarefas escolares”, explicou o Dr. Reyes, acrescentando que tanto o modelo de classe como o projeto de Active-Breakestão disponíveis para as comunidades educativas.
Participaram no seminário académicos da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, doutorandos e mestrandos em educação física daquela casa de estudos.
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