A Conferência decorreu em quatro espaços, em simultâneo, com painéis que debateram as relações entre cultura e educação, turismo, património e artes. No Verney Municipal Library-Galeryonde se discutiu a relação entre cultura e educação, a diretora da OEI destacou a importância da educação artística como motor de transformação social e as suas potencialidades no que diz respeito à reforma do ensino formal.

O Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI) atribui fundamental importância à educação artística nas escolas e apoia projetos e políticas públicas que fomentem a sua integração nos planos de ensino. Na semana passada, por ocasião do Dia Mundial da Arte, a OEI publicou um relatório sobre a educação artística na Ibero-América, que destaca a sua relevância na formação dos cidadãos do futuro e aponta o seu potencial no desenvolvimento do olhar atento. e sensibilidade estética no exercício da criatividade, entre outras coisas.

Em Portugal e em colaboração com o Plano Nacional das Artes (PNA) Portuguesa, a OEI apoia residências artísticas que trazem artistas e coletivos às escolas. Nos anos letivos 2020/2021 e 2021/2022, a associação UmColetivo dinamizou espaços de programação e curadoria, acessíveis a toda a comunidade escolar de Vila Boim. Surgiram várias residências de curta duração, propondo atividades em que os alunos eram colaboradores em práticas artísticas. simone donatelli preparou um relatório sobre essas experiências, que visa inspirar projetos semelhantes na América Latina. Você pode checar aqui.

A OEI assinou recentemente um protocolo com o PNA que alarga esta colaboração, que já decorre este ano com uma residência artística que ultrapassa fronteiras geográficas. Entre Ponte da Barca e a Galiza, o escultor português patrícia oliveira está já a desenvolver e dinamizar o projeto para este ano letivo, denominado “Perfomare”.

Além de Ana Paula Laborinho, o painel Educação e Cultura contou com a participação de Paulo Pires do Vale, curador do Plano Nacional de Artes; Miguel Honrado, diretor executivo da AMEC Metropolitana; e Margarida Fragoso, coordenadora do Núcleo de Educação da Gestão Municipal da Cultura da Câmara Municipal de Lisboa.